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新课程理念下小学数学应用题教学思考

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摘要摘要：随着我国社会的不断发展，我国教育行业也在不断进步，学生学习的环境和学校的硬件设施也得到了完善，这些外部条件能促进学生更好的进行学习活动。在新课标改革的大背景下，我国小学数学教学目标出现一些变化，在新课标中明确指出，小学数学教师要重视学生应用题部分，提高学生解答应用题的水平，促进学生数学综合素养的提高。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学数学应用题教学中存在的问题进行分析和探究，并且提出几点建议，希望对小学数学教师能有所帮助。

DOI zdlexzmzjl/4954088

作者张严林

机构地区福建省三明市宁化县第三实验学校福建三明 365400

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词新课程小学数学应用题教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）