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思维导图在小学英语教学中的应用

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摘要摘要：在开展小学英语教学的阶段，教师可以通过思维导图的方式来辅助教学，思维导图能够有效的提升小学英语教学的教学质量。新课程标准下，要求教师要着重关注培养学生的英语综合能力，而不只是单纯的关注学生的知识水平，而思维导图恰恰能够提高学生的综合素质，所以现在被广泛的应用于英语教学当中。在实际教学过程当中，教师要合理的运用思维导图整合教育信息，把一些重难点用思维导图的方式体现出来，让学生有更加直观的印象，进而提高小学英语教学的教学质量。本文从小学英语教学的角度出发，简要探讨了思维导图的教育意义，以及如何运用思维导图。

DOI ojne0xeljr/4954513

作者王秀英

机构地区黑龙江省鹤岗市绥滨县第九中学小学部 156203

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）