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《中国教师》
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2020年24期
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名著导读之我思
名著导读之我思
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摘要
【摘 要】 名著导读成效取决于老师,名著导读应从我们老师开始。以老师的导带动学生的读,完成部编本课程要求。
DOI
rdxvn2m14l/4958097
作者
朱贵凤
机构地区
黄陂区木兰乡塔尔中学 湖北 武汉430314
出处
《中国教师》
2020年24期
关键词
三位一体 搭建平台 生活方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年24期
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