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国学经典在小学语文教学中的渗透

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摘要摘要：在社会主义核心价值观的影响下，我国的教育领域愈发重视传统文化的教授工作。国学经典作为我国的文化瑰宝，其中饱含着中华民族丰富的文化底蕴，正在逐步受到我国教育行业的广泛关注。语文是小学阶段的重要学科，小学语文教师在教学过程中，不仅要将一些语文基础知识教授给学生，还要将对学生的思想教育工作加以足够的重视，使用合理的方式在语文课堂上渗透国学经典，从而有效提升学生的文化素养，为其日后的学习和发展奠定基础。本文针对国学经典在小学语文教学中的渗透工作进行了细致的分析，并提出了有效的教学策略，希望能为相关小学语文教学工作者提供部分有价值的参考，为教育事业的发展略尽绵薄之力。

DOI 54kxmk1ljk/4985909

作者田春燕

机构地区广西河池市南丹县第一小学广西河池 547200

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词国学经典小学语文教学渗透方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）