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如何在小学语文教学中激活学生思维

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摘要摘要：语文是小学教学中的一门基础学科，虽然作为语言性课程，对于学生的思维能力的要求并不像数学之类的理性学科那么高，但是也远远不是只靠呆板的死记硬背式的学习方式就可以掌握的。在传统的教学方式下，语文学习的模式一定程度上对学生的思维能力造成了束缚，即便随着新课改的不断深入，教学模式逐渐发生转变，但是教师对于学生思维的激活仍然不足。对此，要求教师在语文教学中做出进一步的调整，运用更加有效的教学内容和教学方式，充分激发学生的思维。

DOI odwnkm6edk/5008556

作者王勤

机构地区重庆市沙坪坝区杨公桥小学校 400030

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学语文学习思维激发对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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