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探讨农村中学如何对留守儿童进行思想品德教育

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摘要摘要：留守儿童良好思想品德养成教育一直以来都是农村中学班主任的重要教育工作，只是留守儿童的思想品德发展现况比较复杂，班主任对留守儿童所开展的思想品德教育难度较大。尤其是中学阶段的留守儿童处于青春期的发展阶段，学生的思想和心理特点更具复杂性，需要农村中学班主任重视和思考如何推进留守儿童的思想品德教育，让农村中学的留守儿童获得健康发展。

DOI 54kx135ejk/5009757

作者冯志英

机构地区河源市东源县灯塔中学，广东河源 517000

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词农村中学留守儿童思想品德养成教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）