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基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学研究

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摘要摘要：随着课程改革的推进，学科核心素养在高中美术欣赏教学中的指导意义逐渐显现。基于此，本文从高中美术鉴赏教学实际的角度出发，结合核心素养内容对实践过程进行探究，以期对高中生美术核心素养的发展有所借鉴。

DOI rdx2gq3yjl/5011597

作者叶春龙

机构地区浙江省金华市第八中学 321017

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词核心素养高中美术鉴赏教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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