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浅谈幼儿园美术教育生活化的策略

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摘要摘要：伴随着我国综合国力的不断提升，国家对于教育事业的关注度越来越高，社会各界对于教育事业的要求越来越严格。在幼儿教育中，更加注重学生综合能力的培育。生活化的教学将生活活动对儿童教育的意义与作用充分彰显了出来。幼儿美术教学生活化注重以幼儿为本，突显了幼儿在美术教育中的重要地位，有利于促进幼儿的全面发展。对此，本文主要对幼儿教育生活化的策略进行了探讨，以供参考。

DOI 34go8gv0d9/5025155

作者赵宇晴

机构地区宁德市蕉城区实验幼儿园福建宁德 352100

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词幼儿园美术教育生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）