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基于核心素养的高中美术鉴赏课堂教学思考

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摘要摘要：现如今，培养学生的核心素养是如今教育的热点，是我们教育工作新的教学目标。将其细化到美术学科之中，我们必须懂得除了重点训练学生的审美和创造能力外，教师也要注重他们在图像识读、美术表现、审美判断、创意实践以及文化理解等五个方面能力的培养。在这里，笔者结合自身的高中美术教学经验，对如何培养学生的美术核心素养阐述了自己的一些教学思考。

DOI zdlvglkm4l/5050364

作者石金

机构地区新疆生产建设兵团第二师八一中学

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词核心素养高中美术教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）