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走进诗歌的大门，让诗歌浸润学生的心灵

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摘要【摘要】诗歌具有独特的魅力，引导学生诵读和创作诗歌，能激发学生学习传统文化的热情，在诗歌创作上我进行了一系列尝试，从朗读欣赏诗歌佳作到模仿创作，最后再以不同的方法进行指导，带领学生创诗作诗，给学生营造一个和谐的诗歌创造环境，营造一个诗意的童年。

DOI lde8q9o9d3/5058117

作者黄凌群

机构地区南宁市安宁路小学广西南宁 530012

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词诗歌创作搜集整理想象力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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