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小组合作学习在高中啦啦操教学中的运用初探

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摘要摘要：啦啦操起源西方国家，最早是用于庆祝并提升士气的仪式。与一般的健美操不同，作为拥有和排球、田径、足球相同运动特征的活动，通过音乐、娱乐、表演、舞蹈以及健身特质的结合，能够符合高中生的运动规律与兴趣特点的同时，达到强身健体并提升运动热情的目的。由于啦啦操主要以集体为主要运动形式，教师应重视合作学习教学模式的引入，鼓励学生在相互合作中，既能够发挥团体意识与团队凝聚力，也能更好发挥啦啦操的训练意义。

DOI wjvowl9n47/5071650

作者李雪峰

机构地区昆明市呈贡区第一中学云南昆明 650500

出处《中国教师》 2020年32期

关键词小组合作学习高中啦啦操教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）