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幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略探讨

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摘要摘要：教师在进行教学时要加强对幼儿的引导，帮助其形成积极正向的价值观念和思想认知，这就需要优秀中华传统文化的指引。因此，在幼儿园的教学活动中，教师要充分发挥中华文化对于思想和行为等方面的引导作用，对幼儿进行更加全方位的培养，为实现教学效率的提升以及幼儿的健康协调发展提供支持。基于此，本文章对幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI pj0vw1m0dy/5074475

作者王淑祯

机构地区湖南省衡阳市常宁市幼儿园 421500

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词幼儿园教育民间艺术文化渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）