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浅谈小组合作学习在作文教学中的运用

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摘要摘要：在作文教学中采用小组合作学习的方式，易于师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，从而满足了学生的心理需要，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生爱学、会学、乐学的目标，进而有效地提高了作文教学质量。

DOI 54kx8kr0jk/5082881

作者邹静

机构地区河南许昌市毓秀路小学 461000

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学合作学习作文教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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