摘要
【摘要】音乐凝结着人类的智慧，是人类文化进步的结晶，具有很高的艺术价值。中国历史上拥有数千年的古典音乐艺术文化,它们都是中国民族艺术的核心。中华民族音乐的特殊性与多样性对于中小学生开展民族风情与音乐艺术的教育提供了优越的环境。民族音乐基础教育是传递民族音乐文化的有力渠道。教师作为音乐教育家，应学习和发扬我国优秀的民族音乐文化，积极引导学生继承我国优秀的民族音乐文化。民族音乐在基层音乐课堂上的到来非常重要，无疑影响着中国传统文化和民族精神的传承和发展。同时，小学音乐教学对学习民族音乐、培养学生的爱国主义情怀至关重要。小学音乐教学是学习民间音乐的开端，针对学习民间音乐的需要，提出了具体的教学要点，以提高小学音乐教学的效率和质量。
出版日期
2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
