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挖掘数学美育功能促进高中数学教学

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摘要摘要：各个学科的知识都存在不同的美感，数学也是如此，但以往教学活动中教师往往都是以理论知识教学为核心，从未引导学生探究数学中的美感，未能有效展现美育的功能。针对这种情况，文章在探索过程中结合现代化素质教育观念，对形式丰富的数学之美展开探究，并结合教学实际探究在高中数学教学活动的运用。

DOI pd5gnomrj7/5099995

作者张洁

机构地区浙江省台州市黄岩第二高级中学

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词高中数学美育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

挖掘数学美育功能 促进高中数学教学