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试论小学语文古诗词情感教学的策略和方法

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摘要摘要：对小学生进行古诗词教学，可以发展学生的语言及智力，帮助其陶冶性情，增加生活的情趣，提升美学鉴赏力。《语文课程标准》要求：“学生在学习古诗词期间，能够良好把握诗词的大意，通过感受诗词的节奏、韵律、情境等体会诗人的情感。”要有效提升小学生的古诗词学习效率，基于此，本篇文章对小学语文古诗词情感教学的策略和方法进行研究，以供参考。

DOI 34goyz18d9/5100531

作者牟荣萍

机构地区云南省玉溪市易门县龙泉街道中心小学 651100

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词小学语文古诗词情感教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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