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《中小学教育》
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2021年1期
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浅谈小学语文情景教学
浅谈小学语文情景教学
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摘要
摘要:“情境教学法”是指教师根据课本中描述的场景创建生动的投影图像,并辅以生动的文学语言,并利用音乐的艺术魅力来再现课本中的场景和外观,以便学生可以聆听他们的声音,就好像设身处境一样。在这种情况下,教师和学生进行的教学活动将环境融为一体。情境教学可以使孩子们登上舞台,感知直观的图像并感受到强烈的情感氛围,从而提高教学效果,促进学生的健康成长。
DOI
ojz65zvrd5/5104822
作者
陈翠茹
机构地区
常州市河海实验学校
出处
《中小学教育》
2021年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年1期
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