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把课堂还给学生，让教学提质增效

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摘要摘要：小学数学是学生学习其他学科知识的基础，在数学教学过程中，小学数学教学效率低下的问题比较突出，教师的教学模式没有积极创新，这就必然会影响课堂教学工作的良好开展。传统单一的教学模式已经不利于学生高效学习，新的教学模式的需求愈来愈大，在数学课堂教学中教师要重视教学模式的创新。

DOI n499v3px4y/5105435

作者张天燕

机构地区冕宁县城厢小学校 615600

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学数学教学质量提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）