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重大疫情应对：对“幼小衔接”家庭教育的调查研究——以“罗东幼儿园”为例

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摘要摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”浙江省教育厅办公室关于做好“幼小衔接”教育的指导意见中对幼儿园提出要求：“重视培养幼儿倾听和阅读习惯，重视培养幼儿的自我管理意识。大班下学期应适时开展“幼小衔接“宣传活动，缓解家长焦虑情绪，指导家长做好孩子的入学准备工作。”

DOI 0dpm0820d2/5112969

作者李盛盛

机构地区浙江省温州市永嘉县三江街道罗东幼儿园，浙江温州 325100

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词幼小衔接家庭教育线上教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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