摘要
摘要:小学生正处于生长发育的初期,思维活跃,跳跃性极强,特征明显,而小学阶段是奠定其今后人生基调的重要时期,教师的教学方式是引导学生认识美好世界的指南针。如何顺应新课改的要求将课程设置的更有意思,更加吸引学生的注意力,成为当下小学教师亟待解决的问题。每一门学科都有着其独特的魅力,数学也是这样,如何将这种魅力最大化释放出来是非常考验教师的功力的,教师应当与时俱进,跟随时代潮流,不断提高自身的专业化水平,探索提高小学数学应用题解题能力的有效策略。
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)