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小学语文作文分类指导教学的创新探讨学的创新探讨

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摘要摘要：小学语文作文是锻炼学生语言表达能力和理解能力的重要板块，尤其是在推行素质教育的今天，小学语文作文体现了学生对文字运用的整体把握以及对各类语法标点的用途的明确。对于中段的小学生来说，这些都是为以后的语文学习打下坚实的基础。且语文作为一门国学，也是学生的母语，在写作方面也应该有更高的水准和要求，语文教师应监督好学生对语文写作方法的融汇贯通，为日后教授写作的分类指导上贡献厚积薄发的力量。

DOI 2d37e68849/5122943

作者沈静静

机构地区安徽蚌埠高新实验学校 233000

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词小学语文分类指导创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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