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探究幼儿园语言活动游戏化策略

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摘要摘要：幼儿园实施语言活动游戏化，是以幼儿喜欢的方式为突破口，让幼儿在语言活动中，提升学习兴趣，让幼儿在语言活动中获得快乐的体验。幼儿园语言活动游戏化的实施策略首先应遵循以幼儿为本的教育原则，让幼儿占据活动的主导地位，教师应以游戏作为活动的主线，在游戏中循序渐进的渗透教学目标，让幼儿在与教师的互动中完成教学体验，激发幼儿的语言天赋，提升幼儿的语言能力。

DOI rdx2pk75jl/5140997

作者刘嫚

机构地区安徽省亳州市谯城区魏岗镇幼儿园236800

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词幼儿园语言能力游戏活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）