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幼儿园主题教育环境的创新

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摘要摘要：在当前幼儿园主题教育环境构建之中，虽然幼儿园教师懂得如何进行创新和优化，但是其取得的结果并不能达到预期，所以幼儿园教师需要在创新主题教育环境过程中，更加关注学生个体化和多元化的特点，在实现环境创新之中，促进每一个儿童都能够在主题教育下健康成长。所以在幼儿园主题环境创新之下，根本需要思考的根源在于如何对儿童思维学习心理等因素进行有效的启蒙，从而提升幼儿园教育质量和教育水平。因此本文分析在幼儿园主题教育环境创新之中，如何关注儿童的主体性地位，从而设计符合儿童发展规律和心理预期的相关形式，增强幼儿园主题教育环境的功能性价值。

DOI lde87egzd3/5150017

作者夏凉

机构地区温州市机关第一幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词幼儿教学教育主题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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