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高中历史课堂有效性教学策略探究

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摘要摘要：在新课改深入推进的背景下，广大历史教师积极投入到了课改实验之中，并探索出了多种多样的教学方法和措施，极大的提升了历史教学的质量和效果。实施有效性课堂教学是保障高中历史教学质量的重要方法与措施。课堂有效性策略是指用用有效的教学手段，提升教学效率，更好的实现教学目标，促进教学效益的提升。基于此，本文分析了高中历史课堂教学的现状，并就高中历史课堂有效性教学策略进行探究，仅供大家参考。

DOI 34gog7n3d9/5152255

作者吴学艳

机构地区云南省昭通市镇雄县第一中学 657200

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词高中历史课堂有效性教学策略措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）