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让美妙的音乐给“语文教学”伴舞——语文课堂活动研究

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摘要内容摘要：在新的语文教育观念的指引下，当今语文教改方案层出不穷。最终目的都是为了要改变学生在教学中的被动地位，促使学生积极参与课堂教学，成为课堂的主人。怎样才能提高学生的学习效率呢？本文尝试把音乐融入语文教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。实践中发现，由于音乐的指引，学生对语文教学产生了浓厚的兴趣，教学效果也收到了意想不到的效果。

DOI n4996qlx4y/5167835

作者王英

机构地区浙江省义乌市江滨小学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词音乐语文教学课堂情境背景想象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）