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小学数学教学中渗透数学思想方法

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摘要【摘要】：教学改革的逐渐深入认识的学校教育发生了全新的改变，作为小学阶段的重要科目，数学学科承担着培养学生数学思维以及逻辑思考能力的重要责任，数学思想方法集中体现着数学学科教学的目标，能够为教师展开数学教学提供正确的指导策略，因此，本文主要探讨小学数学教学中渗透数学思想方法。

DOI n499pv874y/5175483

作者叶春梅

机构地区云南省普洱市江城县康平镇瑶家山小学 665900

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词小学数学数学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）