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问题教学法在高中化学教学中应用

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摘要摘要：教育者在教育发展的推动下，对学生学习有了新的认识，开始将学生看作课堂的主体，着力于培养学生的主人翁意识，提高学生的课堂自主性。在此基础上，教师的教学重点也随之发生了改变，开始重视学生综合能力的培养，鼓励学生从幕后走到台前，帮助学生逐步摆脱对教师的依赖性。

DOI 6jrwwonp45/5195663

作者马桂茹

机构地区安徽省灵璧中学 234200

出处《中国教师》 2021年04期

关键词问题教学高中化学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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