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古诗词“群文阅读”教学指导探讨——以《品梅之不畏严寒》为例

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摘要摘要：质的提升离不开量的积累，在创新教学模式背景下提出的群文阅读，旨在选定题目范围内增加阅读文本，让学生通过比较思考，自内而外提升文学素养。古诗词是中国古代繁荣文化的重要载体，阅读古诗词能够迅速带领学生了解传统文化，对学生的素材积累、语文思维能力都有很大提升。本文将以《品梅之不畏严寒》为例，对古诗词中的群文阅读教学策略作探讨。

DOI kd2yywgkj6/5197462

作者李远英

机构地区贵州省黔东南州岑巩县第四小学，贵州黔东南州岑巩县 557800

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词古诗词群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）