摘要
摘要：近年来，在社会快速发展的影响下，人们的思想意识发生了巨大的变化，民众对于幼儿园教学工作提出了更高的要求。就当前我国实际情况来说，大部分家庭都是独生子女，所以幼儿都是在万般宠爱的环境下成长的，幼儿日常生活中的事情大都是由父母帮忙完成的，在这种环境下就导致幼儿形成了依赖性强、沉默寡言、自私的性格。随着幼儿的不断成长，幼儿的实践能力以及沟通能力都会受到一定的考验，所以为了能够保证幼儿的身心健康发展，就需要幼儿园对教育工作进行不断的优化完善，为幼儿的良好发展给予必要的辅助。将混龄游戏教学模式切实的运用到幼儿教育之中在促进幼儿综合能力的提升方面能够起到积极的影响作用，混龄游戏教育是当前最为先进的一种教学模式，幼儿在同不同年龄的玩伴进行游戏活动的视乎，能够其实的增强幼儿的沟通交流能力，幼儿在交流的过程中也可以接触到一些现实生活问题，从而不断的增强自身的实践能力。
出版日期
2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
