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基于12分钟跑提高中学生耐力素质的策略研究

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摘要摘要：通过学习12分钟跑改变学生以时间为标准衡量距离的思维定式，消除对中长距离跑的畏难情绪，调动学生练习的积极性，将12分钟跑纳入体育教学中是行之有效的方法，对提高学生心肺功能和耐力意志具有积极促进的作用。

DOI 5jo7g6zndv/5214160

作者孙俊斌

机构地区福建省长乐华侨中学 350200

出处《中国教工》 2021年4期

关键词 12分钟跑中学生肺活量耐力素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙俊斌,雷海英. 基于12分钟跑提高中学生耐力素质的策略研究.教育学,2020-10.
2尹文亮. 浅谈如何利用“课前五分钟”提高中学生的语文素质.教育学,2013-04.
3聂小超. 巧用跳绳提高中学生学生耐力素质的实践探究.教育学,2022-04.
4石念. YOYO，变化了的12分钟跑？.体育训练,2003-02.
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8龚丽燕. 提高中学生耐久跑教学有效性的策略研究.教育学,2021-04.
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来源期刊

中国教工

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