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融入游戏，活跃课堂——论小学英语游戏教学

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摘要摘要：英语学习其实是一个复杂的过程，小学生专注力持久性短，有效的游戏教学可以使他们的有意识学习变为无意识学习，从而达到减轻学生学习压力及负担。让学生们在愉快地氛围中不知不觉地接受知识，由被动学习变为无意识主动学习。

DOI kd2y2me0j6/5214386

作者关再欣

机构地区黑龙江省牡丹江市平安小学 157000

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词游戏教学活跃课堂小学英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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