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初中生班级自主管理的实施策略探析

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摘要摘要：现当今，随着我国经济快速发展，初中生班级自主管理也越来越受到关注。初中生的自主意识和能力逐渐形成并得以提高，这对班主任的班级管理工作来说有利也有弊，初中阶段班主任教师在实施班级管理的过程中同样要意识到学生的主体地位，将新课程改革标准落于实处，尽可能契合学生的成长需求，培养学生自主发展意识，给予学生更多的尊重，尊重学生的个性特点及学习能力的差异等，重点培养学生的自信心，使之更具责任意识，进而为高中阶段的班级自主管理营造有利条件。

DOI 2d37r23749/5218767

作者孙欣

机构地区北京市昌平区第二中学，北京昌平 102208

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词初中生班级自主管理实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）