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小学数学综合与实践有效教学设计探究

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摘要内容摘要：《义务教育数学课程标准（2011版）》指出：“综合与实践是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。”这类学习活动主要体现课程教学改革进程中的“综合性”、“实践性”，因而备受关注。但在实践教学的探索中，该模块的教学还存在教学内容设计缺乏学生生活性、部分学生未发挥主体性、综合实践活动开展组织的设计不够合理、教学评价部分的总结不到位等问题，影响了该模块教学质量的提升。

DOI kd2yemy0j6/5228138

作者熊文欣曾云

机构地区泌阳县第三十一小学泌阳县付庄乡中心小学

出处《教学与研究》 2021年3期

关键词小学教学综合与实践有效教学设计

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）