摘要
摘要：当前初中整个教学工作中数学的功能既关键又具有挑战性，这些功能本身是全面而抽象的，并且与方程，不等式和几何知识紧密相关，也就是说，教师必须采取有效的策略改善学生对数学理解的加深。教学质量好可以使学生可以更好地理解和掌握数学思想，为将来的数学学习打下良好的基础。另外，在新课程的不断深入改革的背景下，教师不仅需要向学生传授基本知识和基本技能，而且还需要教给他们一些解决方法和思想和学生获得基本知识和基本技能的问题。在此过程中逐步发展自己的学习方法和学习技巧。而且教师必须继续拓宽学生视野，激发学生思维，并为将来的学生学习和发展打下坚实的基础。另外，随着教育的发展，教学方法不断丰富，对数学教学方法的掌握可以有效地提高学生的数学素养。结合了数字和图形的教学方法在数学教学中有许多应用，使学生可以更好地理解抽象数学主题。使数学教学方法方式多样化，教学质量不断提高。
出版日期
2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
