首页 > 《中国教师》 > 2021年06期 > 浅谈初中英语课堂教学评价

浅谈初中英语课堂教学评价

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　摘要：《英语新课程标准》提出了“注重过程评价，促进学生全面发展”的新理念，这就要求教师对学生的评价要多元性，多样性与可选择性，让评价体现人文性。所以，我们要注意形成性评价与终结性评价相结合。

DOI wjvolqvw47/5261502

作者胡新建

机构地区湖南省澧县小渡口镇中学 415500

出处《中国教师》 2021年06期

关键词出租红英语课堂教学教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）