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2007年07M期
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对初二英语分化现象的思考
对初二英语分化现象的思考
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摘要
在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是值得我们英语教师研究讨论并着手解决的问题。
DOI
5jo2eoyk4v/527012
作者
黄忠
机构地区
不详
出处
《双语学习》
2007年07M期
关键词
分化现象
初二英语
英语教学质量
初中阶段
初二年级
英语成绩
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
双语学习
2007年07M期
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