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地理野外考察实践指导下的教学设计——以考察奎屯河大峡谷为例学习“河流地貌的发育”

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摘要摘要：地理是一门实践性很强的科目，注重实践教学的应用，强化野外实践能力是地理教学大势所趋。而野外考察既是地理课堂教学的延续和补充，也是对高中新课标中地理实践力的充分体现。在教学中注重野外考察，不仅能使学生获得对地理现象的感性认识，还能得到理论联系实际的训练。本文旨在落实地理核心素养的前提下，以考察奎屯河大峡谷为例对“河流地貌的发育进行教学设计”，充分发挥学生的主体作用，关注身边的环境，增强热爱祖国，热爱家乡的情感。

DOI pj0vgowydy/5290751

作者周亚妮

机构地区新疆奎屯市第一高级中学

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词野外考察地理实践力河流地貌教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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