首页 > 《中小学教育》 > 2021年10期 > 小学语文朗读教学和语感培养初探

小学语文朗读教学和语感培养初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：朗读是语文教育中基本的一项内容，作为我国母语教育学科，语文的朗读教学有助于学生们语感的强化。可着眼于当前的小学语文的教育事业实际，朗读教学也难以真正的达到其应有的效果。尽管朗读教学在小学语文阶段一直都在课堂教学中拥有一定的地位，并且许多教师都十分重视，可朗读教学的效果一直仅仅是停留在“读”。为了更好地发挥朗读教学的作用，培养学生良好的语文语感，必须从多个角度对朗读教学展开创新与改革。

DOI pj0vg8nydy/5291951

作者马湾

机构地区湖北省钟祥市实验小学 431900

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词小学语文朗读教学语感培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）