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“课堂即社会，教学即生活”——谈农村高中现代文阅读教学

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摘要摘要：现代文阅读在高中语文教学中占比极大，一方面，高中语文教学大多是依托现代文阅读文本展开，另一方面，现代文阅读教学对学生的阅读能力与写作能力产生一定影响。由于我国区域间经济差异相差较大，城乡在教育现状上也存在一定差距，为了保障教育公平，确保农村高中语文教学质量的提升，必须要从农村高中现代文阅读教学入手。文章分析优化农村高中现代文阅读教学成效的意义，并针对农村高中现代文阅读存在的不足，提出相应的解决策略。

DOI 54kkmm9l4k/5308709

作者黄贤达

机构地区广东省惠州市博罗县杨侨中学广东省惠州市 516157

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词农村现代文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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