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初中英语教学中如何培养学生的人文素养

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摘要　　摘要：随着新课程教育理念的更新与发展，人们对初中生人文素养的培养投入了更多关注。由于母语和文化背景的影响，学生往往在英语课堂中很难理解英语语言习惯、构词方法等。因此，教师应从学生实际出发，根据培养人文素养的要求，制定科学的教学策略，发掘英语教学内容中的人文内涵，围绕学生发展情况培养其人文素养。受到应试教育思想的限制，初中教师过于注重学生成绩提升，忽视了学生素养的提升，阻碍了初中生的全面发展。鉴于此，本文对影响学生人文素养的原因进行分析，并针对性地提出了培养策略。

DOI n49gw597jy/5311083

作者马小婷

机构地区湖北省黄冈市麻城市思源实验学校

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词　　初中英语人文素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）