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高职院校高数教学的突出问题及优化策略探讨

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摘要摘要：在高职院校教学过程中，作为公共课程之一的高等数学属于经管类与理工科专业学生必学科目，这些专业的高职生是否能够做好高等数学直接影响其是否能够深入地学习专业课程。但就当前高职院校的高数教学实际来看，却有一些问题存在其中，限制了高等数学的教学质量。本文从优化高职院校高数教学的积极意义入手，基于当前高职院校高数教学实际总结其中突出的问题，进而提出优化策略，以期为众多一线高职院校高数教师提供参考依据。

DOI 54y1k93940/5311204

作者冀鹏飞

机构地区潍坊工程职业学院 262500

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词高等数学高职院校教学探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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