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创设有效数学情境打造实效课堂

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摘要【摘要】教学是一门艺术，如何设计一些紧密联系学生生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，少而精的数学情境，并将其融入课堂的各个环节中，让学生在教师创设的具体生动的情境中自主探究、合作交流，从而培养学生的独立性和自主性，以师生之间积极地互动，打造实效课堂，从而使师生得以共同发展。

DOI rj8mogr740/5350434

作者苏玉

机构地区山东省滨州市经济技术开发区第一中学,山东滨州 256600

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词数学情景课堂实效反思创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3郭军. 浅谈创设有效引入情境打造高效数学课堂.课程与教学论,2019-02.
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9王增坤. 创设有效情境，提高数学课堂效率.教育学,2012-02.
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