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混合教学模式在室内设计教学中的应用

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摘要摘要：混合教学模式是把学生作为教学活动的主体，将教学活动分解为不同的模块，为每一个模块制定教学目标，在多种教学手段的支持下，采用最适宜的教学方法，有效开展课程的教学。近年来，混合教学模式在教育事业发展过程中受到的重视程度越来越高，这种教学模式的优点在于将信息化网络与传统教学模式有机结合起来，可以优势互补。对此，本文先分析了混合教学模式在室内设计课程教学中应用的可行性与现状，并对如何有效将混合教学模式运用于室内设计教学中进行了深入探析。

DOI n49g80o7jy/5378835

作者王媛

机构地区山东省文化艺术学校山东省济南市 250000

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词混合教学教学模式室内设计设计教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）