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意境体验感悟审美

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摘要一、我的感悟在多年的教学实践中，我深感到传统的音乐教学重知识教育，而轻情感体验与感悟教育。《新课程标准》指出：“音乐教学要体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。”

DOI wjv5o179d7/539326

作者盛爱丽

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2007年9期

关键词音乐审美体验感悟教育学生主动参与《新课程标准》意境音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学教学参考：综合版

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