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基于核心素养下美术校本课程手绘图案的实践与研究

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摘要摘要：在当前素质教育理念下，高中美术教育也十分重视对学生核心素养的培养，学生图像识别能力、艺术表现、审美能力、创意实践等都是高中美术教育的重要内容。美术课堂教学是培养学生美术核心素养的主要途径，美术校本课程是学习根据自身办学理念和特色对美术教育的延伸与补充，充分结合学生个性发展特点来设计教学课程。通过对校本课程的创新，激发学生的美术创意灵感，培养学生美术核心素养。本文就核心素养下美术校本课程中手绘图案的实践研究深入分析，为高中美术教学的进步提高参考价值。

DOI 2d3xlwpnd9/5408419

作者王晶晶

机构地区广西柳州市鹿寨县鹿寨中学城南分校 545600

出处《中国教师》 2021年11期

关键词核心素养美术校本课程手绘图案实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）