小学生行为习惯养成教育策略探究

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摘要 摘要:随着核心素养的全面推行,教育部门逐渐重视对小学生综合素质的培养,促使其养成良好的行为习惯,为其全面发展创造良好的前提条件。教师应根据学生的实际情况,探索具有可行性的引导方案,以科学的方式培养学生良好的行为习惯。本文中教师从师生沟通渠道、班级管理办法及时间管理观念三方面入手,具体说明小学生行为养成的具体引导策略。
出处 《中小学教育》 2021年11期
出版日期 2021年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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