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小学数学图形与几何的教学策略

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摘要摘要：文章指出了当前小学数学图形与几何教学的现状，并结合实际案例探究了图形与几何教学的有效策略，以期望在有效策略的指导下提升小学数学图形与几何质量与效率，以期望在有效策略的指导下提升小学数学图形与几何教学质量与效率。

DOI pd503pll47/5454895

作者杨凤兰

机构地区四川省泸州市叙永县分水镇终南村小学 646407

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词小学数学图形与几何教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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