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基于魔灯（Moodle）平台的教学评价探究

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摘要魔灯（Moodle）是一个开源的学习管理系统（LMS），以建构主义理论为基础。由于传统的教学评价大都是由老师批改学生的作业和考卷，或凭主观印象给出成绩，这种评价方式存在着一定的弊端。随着信息化教育的推进和网络教学的不断深入，在网络环境下进行教学评价已成为可能。本文以开源学习管理系统Moodle为平台，讨论了一种将教师评价、同济互评以及学生自评相结合的评价模式及其特点，并探讨了其在计算机基础教学中的应用设想。

DOI pd5kgg5ld7/548071

作者吕绮霞

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2007年9期

关键词 MOODLE 开源学习管理系统 E-LEARNING 教学评价同济互评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）