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基于SP的案例教学法在3+2高职外科护理教学中的效果评价

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摘要【摘要】目的研究3+2高职外科护理教学中应用基于SP的案例教学法的价值。方法纳入我院2019年1月-2020年12月期间实习的60位护士，以抽签法分为甲乙两组，分别30例和30例。甲组实施基于SP的案例教学法，乙组实施常规带教，比较带教满意率及考核成绩。结果甲乙组带教满意率分别为96.67%、80.00%。对比数据具有差异性(P0.05）；带教结束后再次比较，甲组得分高于乙组，对比有差异(P

DOI wjv3vqmw47/5496750

作者罗晓虹

机构地区湖南省益阳医学高等专科学校护理系湖南省益阳市 413000

出处《中国药理学报》 2021年6期

关键词基于SP的案例教学法高职外科护理教学

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2021年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国药理学报

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