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成功教育从赏识开始——谈小学班主任的赏识教育

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摘要摘要：众所周知，小学班主任最重要的职责就是做好班级管理，建立积极向上的班级氛围。帮助学生树立自信心，调动他们积极的参加到班级管理当中，可以提高小学班级管理的效率以及质量。在赏识教育的教学模式下，班主任可以更好的掌握与了解学生的实际生活以及心理变化，有利于学生树立自信心。作者围绕小学班主任的赏识教育，展开了相关的分析与讨论。

DOI 0dp2wr2o42/5549569

作者钟燕琼

机构地区广东省惠州市博罗县罗阳第五小学广东省惠州市 516100

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学班主任赏识教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）